В фокусе
Читать
ГлавнаяРубрикиОбщий взгляд

Общий взгляд

05.07.2017
Многогранный «Интернет вещей»
Павел Литвинов, АО «РТСофт»

Трудно найти в наше время человека, ничего не слышавшего об «Интернете вещей» – Internet of Things (в иностранной литературе чаще всего используется акроним IoT, мы будем придерживаться русифицированной версии – ИВ). «Призрак» «Интернета вещей» бродит не только по Европе, в мировых средствах массовой информации говорят о грядущей технологической революции, которая затронет всех и изменит нашу жизнь в той же мере, как появление телевидения, персональных компьютеров или сети Интернет.

02.05.2017
Революция в сфере автоматизации: фокус на soft skills
Патрик Мак-Ги (Patrick McGee) | Finantial Times

В настоящее время студенты, будущие разработчики автомобилей, начинают понимать, что для поддержания своей профессиональной востребованности в будущем нужно расширять горизонты своих знаний, как за пределы своей специализации, так и в сторону новых технологий, коммуни кационных навыков и навыков конструирования.

16.12.2016
«РТСофт» открыл лабораторию «Интернета вещей» в МГТУ им. Баумана
По метериалам АО «РТСофт»

Компания «РТСофт» совместно с корпорацией IBM и сотрудниками кафедры «компьютерные системы и сети», при участии Intel, создала научно-учебную лабораторию «Интернета вещей» на факультете информатики и систем управления Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана. Лаборатория была открыта 25 марта 2016 года во время подведения итогов конкурса студенческих проектов.

16.12.2016
Опыт внедрения современных технологий «Интернета вещей» и «Индустриального Интернета вещей» в образовательный процесс
Павел Литвинов, АО «РТСофт»

Открытию Лаборатории «Интернета вещей» в МГТУ им. Баумана (репортаж об этом событии размещён в текущем номере журнала «МКА» на стр. 13) предшествовал большой объём подготовительных работ. Совместно с руководством факультета информатики и систем управления и преподавательским составом кафедры ИУ-6 прорабатывалась концепция научно-учебной лаборатории, организационные и технические вопросы, обсуждались критерии выбора оборудования и облачных сервисов. Особое внимание уделялось проработке методологии и вопросам интеграции в текущий учебный процесс. Опытом этих работ автор и хотел бы поделиться с читателями, а также тезисами и идеями, которые возникали в ходе дискуссий и обсуждений.